2025年7月4日，廣東南博教育研究院副院長、南博培訓講師團負責人李蘇亮教授，應邀為廣州華夏職業(yè)學院教師舉辦主題為“以學生為中心的課堂教學設計與管控”的培訓講座。廣州華夏職業(yè)學院劉越琪副校長、人事處張施斌副處長出席培訓班，并對李教授表示歡迎和感謝。
培訓在廣州華夏職業(yè)學院新落成的圖書館一樓禮堂舉行，廣州華夏職業(yè)學院組織各二級學院500多位教師參加，培訓由張施斌副處長主持，他首先介紹了李教授在高校教師培訓領域豐富的培訓經驗，所取得的超過100場培訓成就，希望各位老師珍惜機會，積極參與，主動學習，學有所成。
李教授的培訓講座以其獨特的培訓風格開始，他首先啟發(fā)參訓老師思考三個問題：1“以學生為中心的課堂，如何構建？”；2“怎樣的課堂才是以學生為中心的課堂？”；3 “參與式學習活動，學生如何有效參與？”
其次，明確、具體、清晰地向參訓老師呈現本次培訓的三個學習目標：能夠選擇運用五種課堂掌控方法；能夠闡述六種典型參與式學習策略的操作流程；能夠設計一堂課的“參與式學習”主題活動并評價。同時，要求學員加入學習通、微信班級群作答、參與互動、提交實操作業(yè)。
培訓從“有效教學設計”開始，強調課堂教學的“效率、效益、效果”，對比常用的六種教學設計模型，并詳細介紹“BOPPPS有效教學模型”六個要素的功能、用途、使用方法，在近三個小時的培訓中，參訓教師學習熱情高漲、積極參與互動、實操演練，拍PPT，記筆記。
在總結環(huán)節(jié)，李教授指出，“以學生為中心的課堂教學設計與管控”的主題培訓，旨在樹立“以學生為中心”的教育教學理念，更新教學觀念，積極開展課堂教學改革，提升高校教師課堂教學設計能力、創(chuàng)新教學方法與手段，并寄語參訓老師學以致用，從而提升課堂教學的互動性與有效性。
培訓結束后，參訓教師們紛紛在學習通、微信群發(fā)表培訓心得體會，感謝李教授的辛苦付出，覺得培訓干貨滿滿，并表示會學以致用，把培訓成果落地課堂教學，努力提升教學水平.
附：南博培訓項目介紹
廣東南博教育研究院致力于打造“南博培訓”品牌，多年來舉辦的BOPPPS教學設計與演練工作坊培訓、ISW國際認證教學技能工作坊培訓、LSW（國際認證證書）培訓、內訓師TTT培訓（Training the Trainer to Train）、“審核評估背景下OBE人才培養(yǎng)體系構建”研修工作坊培訓、國際注冊禮儀培訓師專業(yè)能力班、大學生禮儀美育項目培訓、參與式學習活動設計培訓，均獲得同行極高的評價；副院長李蘇亮教授作為國內教學改革領域的權威培訓專家，到國內各省市舉辦高校教師教學培訓項目超過100場次；舉辦高校教材建設培訓班、知識圖譜賦能高校課程建設和教學創(chuàng)新研修班，深受省內外高校有關部門和教師好評。
廣東南博教育研究院ISW國際認證培訓中心舉辦的“南博ISW國際認證教學技能工作坊”自2024年恢復舉辦以來，先后邀請ISW國際咨詢委員會亞洲區(qū)委員、中國ISW核心小組聯合主席、ISW國際認證資深培訓師李紋霞和國內知名ISW培訓專家曾萬勇、詹薇、張建群、劉廣榮、李雅娜、李懿、陳麗虹、左婧老師等蒞臨指導，共同開展ISW/FDW培訓活動。目前，每月都舉辦ISW教學技能工作坊、FDW引導員發(fā)展工作坊系列研修班。
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