5月22日，在廣東科技學(xué)院南城校區(qū)迎來(lái)了一場(chǎng)聚焦中職人才培養(yǎng)模式改革的專題講座。金玢老師受邀作為主講嘉賓，為來(lái)自廣東省內(nèi)的中職教育界的教師同仁帶來(lái)了一場(chǎng)內(nèi)容豐富、深入淺出的分享。
在講座中，金玢老師首先全面闡述了人才培養(yǎng)模式的四層涵義：明確的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、系統(tǒng)的教育過(guò)程（含課程和教學(xué)內(nèi)容）、完善的管理和評(píng)價(jià)制度，以及與之相契合的科學(xué)教學(xué)方式和方法。隨后，金玢老師詳細(xì)的解讀了“分段+分類”人才培養(yǎng)模式，她表示，“分類+分段”人才培養(yǎng)模式核心點(diǎn)是“因材施教”，在政策背景下，中職學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持“升學(xué)+就業(yè)雙導(dǎo)向”為抓手，以“因材施教”為主旨，為不同需求的學(xué)生提供多樣化的人才培養(yǎng)路徑。
在談及南博職校的人才培養(yǎng)模式改革時(shí)，金玢老師特別指出了該校的獨(dú)特教育理念。她強(qiáng)調(diào)，南博職校秉持“五育并舉，德育為先”的教育理念，以升學(xué)和就業(yè)為導(dǎo)向，將技能培養(yǎng)作為核心，素質(zhì)提升作為基礎(chǔ)，全面育人作為重要手段。金玢老師還詳細(xì)介紹了南博職校創(chuàng)新的“3+1+1”課程體系和“分層分段”教學(xué)模式，為與會(huì)教師提供了豐富而深刻的教育實(shí)踐案例。
金玢老師的講解深入淺出、生動(dòng)有趣，贏得了在場(chǎng)教師們的熱烈反響。大家紛紛表示，此次講座不僅加深了對(duì)中職人才培養(yǎng)模式改革的理解，也為他們今后的教學(xué)工作提供了寶貴的借鑒和啟示。
此次培訓(xùn)課程的成功舉辦，不僅為中職教育的發(fā)展注入了新的活力，也為中職老師們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。相信在國(guó)培項(xiàng)目的持續(xù)推動(dòng)下，中職教育將會(huì)迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
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