11月24日，第十八屆海峽兩岸（粵臺）高等教育論壇以線上線下相結合的方式舉行，會場分別設在廣東工商職業(yè)技術大學、佛光大學。廣東省教育廳一級巡視員朱超華，廣東省人民政府臺灣事務辦公室副主任、一級巡視員黃兆芬，廣東省高等教育學會會長魏中林，臺灣高等教育學會理事長、佛光大學校長何卓飛，佛光山教團系統(tǒng)大學總校長楊朝祥出席論壇，粵臺雙方高校校長、專家學者、教師、企業(yè)家、研究生代表共230余人參加論壇。
論壇圍繞“建設高質(zhì)量高等教育體系：展望、挑戰(zhàn)與策略”及相關議題深入研討交流，共收錄粵臺高校校長、專家學者、青年教師、研究生論文42篇。論壇還舉行廣東工商職業(yè)技術大學與敏實科技大學、龍華科技大學、臺灣嵌入式暨單晶片系統(tǒng)發(fā)展協(xié)會三個合作協(xié)議簽訂儀式，以及廣東方面優(yōu)秀論文頒獎儀式。
廣東省教育廳一級巡視員朱超華表示，自2005年起，論壇已成功舉辦十七屆，成為粵臺兩地乃至兩岸教育交流合作品牌項目。本屆論壇又一次匯聚兩岸智慧，共同探討建設高質(zhì)量高等教育體系一系列相關問題，對推動兩岸高等教育高質(zhì)量發(fā)展、服務區(qū)域經(jīng)濟社會創(chuàng)新發(fā)展有重要意義。希望通過論壇主題研討，不斷推動兩岸高校、學者之間交流互鑒，助力粵臺高等教育優(yōu)質(zhì)資源互補，促進兩岸高等教育質(zhì)量提升。省教育廳將繼續(xù)促進粵臺兩地教育交流合作，同時為臺灣同胞在廣東學習、生活提供更多便利。
廣東省高等教育學會會長魏中林表示，面對中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，海峽兩岸共建高質(zhì)量高等教育體系，要充分發(fā)揮廣東、臺灣高等教育資源集聚優(yōu)勢，并與推動粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展緊密結合起來，堅持中國底色、追求世界一流，更好滿足以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的戰(zhàn)略需求。要深入推進高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，為建設高質(zhì)量高等教育體系和個性化學習、終身學習提供有效支撐，更好更快培養(yǎng)造就大師、戰(zhàn)略科學家、一流領軍人才和創(chuàng)新團隊、卓越工程師、大國工匠、高技能人才。期待廣東、臺灣和香港、澳門高校秉持開放合作、協(xié)同創(chuàng)新的理念，構建多領域、多層次、多形式合作機制，為共建高質(zhì)量高等教育體系創(chuàng)造充分條件，不斷結出優(yōu)秀的理論成果、技術成果、應用成果、培養(yǎng)成果，增進粵港澳臺人民福祉，支撐粵港澳臺經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
佛光山教團系統(tǒng)大學總校長楊朝祥表示，兩岸（粵臺）高等教育論壇舉辦十八屆，創(chuàng)造了豐碩的成果，為兩岸高等教育培養(yǎng)人才、學術研究、促進經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮了重要作用。面對科技革命新挑戰(zhàn)，兩岸要更緊密聚集一起，共同探討，將過去所積累的經(jīng)驗交換互享，以創(chuàng)新思維和舉措推進兩岸高等教育領域多層次多方位合作發(fā)展。
廣東工商職業(yè)技術大學副董事長莫秀全，臺灣高等教育學會理事長，佛光大學校長何卓飛，東莞臺商育苗教育基金會董事，銘傳大學校務顧問張國保表示，要聚焦構建融合發(fā)展新格局，助推兩岸攜手共建高質(zhì)量高等教育體系，助力深化高等教育和職業(yè)教育辦學模式、培養(yǎng)模式、科研模式、服務模式改革，推進高等教育高質(zhì)量發(fā)展，為建設現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系提供人才、智力、科技支撐。
主題研討環(huán)節(jié)分四段進行。廣東工商職業(yè)技術大學校長和飛教授、敏實科技大學校長曾信超教授、暨南大學黨委副書記夏泉教授、嘉義大學教育學院前院長黃月純教授、李盛兵教授、臺北市立大學教育評鑒所所長何?；劢淌?、廈門大學教育研究院王樹濤教授、中正大學學務長詹盛如教授、東莞理工學院副校長楊敏林教授、嘉義大學副教務長楊正誠教授、五邑大學教務處處長趙雨旸教授、臺北市立大學教育評鑒所林信志助理教授、廣東白云學院副校長陳春發(fā)教授、佛光大學兩岸事務處處長陳尚愗教授、廣東機電職業(yè)技術學院校長鄭偉光教授、文藻外語大學英國語文學系陳怡婷助理教授、臺灣嵌入式暨單晶片系統(tǒng)發(fā)展協(xié)會理事長陳宏昇、臺灣師范大學教育學系副主任陳玉娟教授等18位嘉賓，先后圍繞“建設高質(zhì)量高等教育體系：展望、挑戰(zhàn)與策略”這個主題發(fā)表演講，探討“高等教育結構布局與高質(zhì)量高等教育體系建設”“推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”“數(shù)字化變革與高等教育的未來”“人工智能與高校教師發(fā)展”“粵港澳臺高等教育合作創(chuàng)新”等議題，分享辦學治校、培養(yǎng)人才、助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展的做法與經(jīng)驗。
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