學(xué)員們通過(guò)與授課教師的積極探討和交流，我們相信在本次國(guó)培項(xiàng)目中大家肯定收獲滿滿并對(duì)自身的教學(xué)模式深有感觸！讓我們繼續(xù)加油！

現(xiàn)誠(chéng)邀貴單位參與共同體建設(shè)工作。如確認(rèn)參與，請(qǐng)?jiān)谙路綊叽a填寫(xiě)申請(qǐng)單位信息，并在文末下載附件2（申請(qǐng)表及參與建設(shè)證明），填寫(xiě)打印并加蓋公章，將蓋章文件掃描，并于2024年5月20日之前發(fā)送至聯(lián)系人郵箱，原件需郵寄至下方聯(lián)系人。

通過(guò)這次職業(yè)教育參訪活動(dòng)，能夠給學(xué)員們深刻認(rèn)識(shí)到了職業(yè)教育與校企合作、非遺文化傳承與發(fā)展的重要性。將教育與二者進(jìn)行結(jié)合，為推動(dòng)職業(yè)教育和傳統(tǒng)文化的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，共同為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量！

廣東科技學(xué)院黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)，大灣區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)陳標(biāo)新感謝各位專家學(xué)者、企業(yè)家蒞臨廣東科技學(xué)院。他介紹了廣東科技學(xué)院積極推進(jìn)“學(xué)術(shù)東莞”建設(shè)的情況。他表示，要充分發(fā)揮高校在文化傳承、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)、社會(huì)科學(xué)研究方面的作用，推進(jìn)融合創(chuàng)新，助力粵港澳大灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展。

習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”相信每一位教師，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)加上不斷地努力，一定會(huì)受益匪淺，成為一位人民的好老師！

成己達(dá)人，曹教授分享了他南粵楷模的獲獎(jiǎng)歷程，讓我們看到了他如何以學(xué)術(shù)思維為引領(lǐng)，不斷探索教育真諦，最終成就了自己，也幫助了他人。他的成功不僅是個(gè)人的榮耀，更是對(duì)廣大教育工作者的鼓舞和激勵(lì)。

章教授的授課風(fēng)格鮮明，內(nèi)涵豐富，層次分明，貼近實(shí)際。他結(jié)合豐富的實(shí)例和數(shù)據(jù)，深入淺出地闡述了專業(yè)群建設(shè)的理論與實(shí)踐，并結(jié)合自身豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)成果，為學(xué)員們提供了寶貴的學(xué)習(xí)參考。

韋麗根副教授首先強(qiáng)調(diào)了教學(xué)管理模式創(chuàng)新的重要性。她指出，在當(dāng)前中職教育快速發(fā)展的背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代教育的需求。因此，我們必須積極探索新的教學(xué)管理模式，以更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，提升教學(xué)質(zhì)量和效果。

接著，韋麗根副教授從多個(gè)方面對(duì)教學(xué)管理模式創(chuàng)新進(jìn)行了深入探討。她認(rèn)為，教學(xué)管理模式的創(chuàng)新需要從教學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系等多個(gè)方面入手。在教學(xué)理念方面，我們要樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育思想，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；在課程設(shè)置方面，我們要注重課程的實(shí)用性和前瞻性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；在教學(xué)方法方面，我們要積極引入現(xiàn)代信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)手段和形式；在評(píng)價(jià)體系方面，我們要建立科學(xué)、公正、全面的評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。