聚焦師資培養(yǎng)，賦能美育發(fā)展。為提升社會美術(shù)定點機構(gòu)師資力量與辦學(xué)水平，加強一線教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，培養(yǎng)具備專業(yè)資質(zhì)的社會美術(shù)教師隊伍，推動社會美術(shù)教育高質(zhì)量發(fā)展，滿足民辦美術(shù)、書法教育培訓(xùn)行業(yè)教師的成長與發(fā)展需求，二〇二五年第十六期中國藝術(shù)科技研究所社會藝術(shù)水平考級中心美術(shù)考級教師培訓(xùn)班于5月27日在東莞成功舉辦?？紖^(qū)副主任兼秘書長馬俊媚為學(xué)員們進行考級政策法規(guī)解讀，丁寶宜、任遠(yuǎn)波兩位老師為學(xué)員們進行美術(shù)書法專業(yè)授課。
考級政策法規(guī)講解
考區(qū)副主任兼秘書長馬俊媚
馬俊媚秘書長從社會藝術(shù)水平考級的發(fā)展、中國藝術(shù)科技研究所考級中心簡介、美術(shù)考級的社會價值三個方面進行了講解，幫助學(xué)員們把握考級政策，規(guī)范考級組織工作。
創(chuàng)意美術(shù)
丁寶宜老師
頒發(fā)最佳創(chuàng)意和最佳團隊獎
丁寶宜老師的創(chuàng)意美術(shù)課堂別開生面，巧妙運用問題導(dǎo)向教學(xué)法，通過視頻情境引導(dǎo)學(xué)員深度思考，從如何設(shè)計優(yōu)秀的創(chuàng)意美術(shù)課程到經(jīng)典案例剖析，進行了深入培訓(xùn)與探究。課堂特別設(shè)計了富有創(chuàng)意的團隊協(xié)作游戲，極大地激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。在輕松愉悅的氛圍中，學(xué)員們積極交流、探索，感受著創(chuàng)意美術(shù)課堂的新奇有趣。課程尾聲，通過課堂積分比拼評選出“最佳創(chuàng)意獎”和“最佳團隊獎”，并進行現(xiàn)場頒獎，以資鼓勵。
書? ?法? ? ?
任遠(yuǎn)波老師
任遠(yuǎn)波老師的書法課程注重理論與實踐結(jié)合。他先系統(tǒng)梳理了中國書法發(fā)展簡史，重點講解了當(dāng)代書法臨創(chuàng)技法及常見問題，為學(xué)員奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。隨后，任老師對每位學(xué)員進行書法臨摹指導(dǎo)和創(chuàng)作作品點評，互動交流，循循善誘。他親自執(zhí)筆示范，耐心指點，有效提升了學(xué)員們的藝術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)水平。
結(jié)業(yè)大合照
丁寶宜與任遠(yuǎn)波兩位老師主講的創(chuàng)意美術(shù)及書法課程精彩紛呈。在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)，兩位老師深厚的專業(yè)功底與豐富的教學(xué)經(jīng)驗得到充分展現(xiàn)，有效激發(fā)了學(xué)員的創(chuàng)作潛能。學(xué)員們紛紛表示，此次培訓(xùn)不僅增長了實戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗，拓寬了藝術(shù)視野，更為今后的教學(xué)實踐提供了很好的創(chuàng)作思路。一場教與學(xué)的美術(shù)交流，大家收獲滿滿。學(xué)習(xí)永無止境，成長源于持續(xù)的積累與探索。 ??? ? ? 本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，課程緊湊，不僅提升了教師學(xué)員們的藝術(shù)創(chuàng)作能力，更拓展了其藝術(shù)思維。同時，對加強美術(shù)教師隊伍建設(shè)，規(guī)范社會藝術(shù)教育活動，促進社會美育教育發(fā)展，起到了積極的推動作用。感謝兩位老師的精彩授課，希望所有學(xué)員在美術(shù)教育道路上共進共勉，為社會培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才。本次美術(shù)考級教師培訓(xùn)班圓滿落幕，我們下期再見?。ㄏ缕诮處熍嘤?xùn)班開課時間以本公眾號公布的信息為準(zhǔn)）
發(fā)布者：粵美育服務(wù)平臺，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)請注明出處：http://m.xvul.cn/4533/14311/
