以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為基礎(chǔ)
以實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略為引領(lǐng)
以強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策為抓手
以破解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾為著力點(diǎn)
以深化就業(yè)體制機(jī)制改革為動(dòng)力
以不發(fā)生規(guī)模性失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)為底線

9月21日，大灣區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)，廣東科技學(xué)院黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)陳標(biāo)新帶領(lǐng)廣東科技學(xué)院就業(yè)與校企合作處，大灣區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟秘書(shū)處成員前往廣州市越秀區(qū)廣東美迪數(shù)字科技有限公司走訪交流，受到廣東美迪數(shù)字科技有限公司陳江生總經(jīng)理的熱情接待。 陳江生總經(jīng)理介紹了公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)、跨境電商業(yè)務(wù)發(fā)展、直播短視頻實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等情況，雙方就跨境電商的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、校企合作等問(wèn)題進(jìn)行…

一聲炸雷，應(yīng)聲落地，即使我們的內(nèi)心再怎么掙扎，再怎么委屈，也只是徒增傷感罷了，尋著人生的軌跡，不同的方向，可能有著不同的精彩與落寞，是的，無(wú)論是誰(shuí)，只要是凡人，終究是逃不過(guò)退休這條路的，只是早晚而已，既然是早晚的事，我們也不需要去過(guò)多的解答，亦或是憤恨。但是尷尬的是：有的人30歲，還沒(méi)結(jié)婚，而有的人30歲已經(jīng)躺平，還有的人30歲已凋零。 ?“80后”常被戲稱(chēng)…

1、原文：惟始元六年，有詔書(shū)使丞相、御史與所舉賢良、文學(xué)語(yǔ)。問(wèn)民間所疾苦。 1、譯文：始元六年，皇帝下詔書(shū)讓丞相、御史大夫與所舉薦的賢良、文學(xué)們進(jìn)行交流討論，詢(xún)問(wèn)民間所受的疾苦。 2、原文：文學(xué)對(duì)曰：'竊聞治人之道，防淫佚之原，廣道德之端，抑末利而開(kāi)仁義，毋示以利，然后教化可興，而風(fēng)俗可移也。今郡國(guó)有鹽、鐵、酒榷（què），均輸，與民爭(zhēng)利。散敦厚之樸，成貪鄙…

東莞市南博職業(yè)技術(shù)學(xué)校廖健來(lái)名校長(zhǎng)工作室由東莞市南城教育管理中心指導(dǎo)，由在中職教育領(lǐng)域具有卓越成就和深厚影響力的東莞市南博職業(yè)技術(shù)學(xué)校廖健來(lái)校長(zhǎng)領(lǐng)銜。工作室以提升中職學(xué)校管理水平、推動(dòng)中職教育改革與發(fā)展為宗旨，致力于打造一個(gè)學(xué)習(xí)交流、實(shí)踐創(chuàng)新、共同進(jìn)步的平臺(tái)。

在這里，你將有機(jī)會(huì)與名校長(zhǎng)面對(duì)面交流，汲取他的智慧和經(jīng)驗(yàn)；參與豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和管理能力；與來(lái)自東莞市各公民辦中職學(xué)校的教育工作者攜手合作，共同探索中職教育的未來(lái)發(fā)展之路。

報(bào)名方式：即日起至2024年9月6日，報(bào)名材料：（1）個(gè)人簡(jiǎn)歷一份；（2）個(gè)人教育教學(xué)管理或?qū)I(yè)發(fā)展規(guī)劃一份；（3）報(bào)名方式：請(qǐng)將報(bào)名材料發(fā)送至工作室郵箱nbzxmxzgzs@163.com，郵件主題請(qǐng)注明 “廖健來(lái)名校長(zhǎng)工作室學(xué)員招募 + 姓名 + 單位”。